TAREA PARA SÁBADO 26 DE FEBRERO

Terminar ejercicio de comprensión: PLANOS SERIADOS

Trabajo en clase:
Se expondrá cada una de los volúmenes, señalando sus características principales, de acuerdo a los elementos visuales y elementos plásticos que lo conforman.

Llevar cámara fotográfica para exponerlos como ejemplos en su carpeta electrónica de segundo parcial.

TAREA PARA JUEVES 24 DE FEBRERO

Terminar ejercicio N°5 Elementos Plásticos
Entrega a las 19:00hrs.

TRABAJO EN CLASE:

Dinámica de comprensión: PLANOS SERIADOS.

Llevar material completo, solicitado para armar volumen.(Incluir base rígida de 15x15cm)

1. Material para trazo
2. Material para corte
3. Material para pegado
4. Cámara fotográfica

TAREA PARA SÁBADO 19 DE FEBRERO

ACTIVIDAD:
ENTREVISTA A DISEÑADOR GRÁFICO.

OBJETIVO: Conocer la importancia de la aplicación de la tridimensión en la Profesión del Diseño Gráfico.

Realizar preguntas enfocadas a la aplicación de elementos plásticos (tridimensión), tomando en cuenta los siguientes cuestionamientos según las inquietudes individuales:

¿Qué?...¿Cómo?...¿Por qué?...¿Cuándo?...¿Para qué?..¿Dónde?

• La entrevista deberá realizarse a un Diseñador Gráfico que ejerza en el campo laboral:
  

                             Nombre del Diseñador

                             Lugar donde labora

  
  

  • Se deberán realizar mínimo cinco preguntas que esclarezcan dudas sobre la aplicación tridimensional.
  • Se deberá presentar por escrito por medio electrónico o audiovisual de acuerdo a los alcances y propuesta individual (para compartir la información)

   Valor de la actividad 10%

TAREA PARA LUNES 14 DE FEBRERO

Ejercicio de tridimensión
Práctica N°5

Realizar una composición con agrupamiento espacial de los elementos plásticos en la tridimensión (interrelaciones de formas, según GUILLAM SCOTT):
a. Encadenamiento
b. Interpenetración
c. Toque de caras y/o superposición
d. Aristas en contacto o toque de filos
e. Tensión espacial (distanciamiento)

Requisitos:
Realizar con calidad el trazo para su mejor comprensión:
Utilizar las proyecciones ortogonales para auxiliarse de las vistas superior, frontal y lateral.
Realizar trazo en perspectiva (isométrico o perspectiva a uno o dos puntos)

Valor del ejercicio 5%

TAREA 2
Preparar preguntas para encuestar a Diseñadores Gráficos, sobre la importancia de la tridimensión en el campo profesional (mínimo 5  preguntas), que sean relevantes para esclarecer dudas sobre su aplicación.

TAREA PARA SÁBADO 05

Entrega de ejercicio de selección y combinación de color.

Estudiar para examen escrito (teoría del color)
Llevar para el examen lápices de color (o similar que incluya colores primarios y secundarios pigmento)

Recordar entrega de carpeta para martes 08 de febrero a las 19:00 hrs.

TAREA PARA LUNES 31 DE ENERO

Entregar completo y con calidad ejercicio n°2 (colores compuestos y agrisados)
Valor del ejercicio para el parcial 5%

EJERCICIO N° 3
 Aplicación de selección y combinación de color

Terminar ejercicio de selección y combinación de color sobre formato entregado en clase.
Presentar con calidad (cuidar limpieza)
Valor del ejercicio para el parcial 5%

TAREA PARA SÁBADO 29 DE ENERO

EJERCICIO N° 2
REALIZACIÓN DE COLORES COMPUESTOS Y AGRISADOS

COLOR COMPUESTO: Intervención de dos o más colores (en mezcla) en proporciones distintas o iguales
COLORES AGRISADOS: Todo matiz que contenga en su mezcla cantidad de blanco y negro en cualquier proporción.

Realizar en color compuesto los siguientes matices:
Magenta...agregar verde
Azul..........agregar naranja
Amarillo...agregar violeta
Verde......agregar magenta
Naranja....agregar azul
Violeta.....agregar amarillo
Negro....mezclar secundarios o primarios hasta obtener el "negro" (no café)

Agrisar todos los primarios y secundarios (agregar cantidad de blanco y negro)

Realizar presentación personal con diseño (calidad y limpieza, en tamaño libre no demasiado pequeño para apreciar el resultado del color)
Valor del ejercicio para el parcial 5%

EJERCICIO N°1 CÍRCULO CROMÁTICO

El Círculo Cromático

Es la representación práctica de todos los colores, en él vienen expresadas las combinaciones para formar nuevos colores a partir de los tres primarios.

Todos los colores son producto de alguna combinación de blanco, negro y colores primarios.

OBJETIVO

Por medio de la teoría del color, el alumno realizará un círculo cromático, para dominar la construcción del color.

Podrá diferenciar cambios de matices en colores secundarios, terciarios y compuestos, así como distinguirá los colores apastelados, apagados y agrisados.

 

REQUISITOS DE ENTREGA.

Presentación.

a.        TEMA : CÍRCULO CROMÁTICO

b.        Soporte:libre (rígido)

c.         Tamaño: Soprte cortado en tiras de 0.25x0.5m

d.        N° de matices: dieciocho (tres primarios, tres secundarios, doce terciarios

e.        N° de tonos claros por matiz: cinco

Realizar escala tonal en forma gradada, con cambios secuenciales y con la misma proporción para cada matiz

f.         N° de tonos oscuros por matiz: cinco

Realizar escala tonal en forma degradada, con cambios secuenciales y con la misma proporción para cada matiz

g.        Técnica: acrílico

h.        Realizar diseño de presentación creativa 

 

REVISIÓN DE AVANCES:

Lunes 10 de enero. Revisión de secundarios saturados

Trabajo en clase: Solución de matices terciarios saturados

Tarea: Realización de doce matices terciarios saturados

Sábado 15: Revisión de doce matices terciarios saturados

Trabajo en clase: Gradación y degradación de primarios

Tarea: Solución de primarios y secundarios gradados y degradados

Lunes 17 de enero: Revisión de tres primarios y tres secundarios gradados y degradados (ESCALA TONAL)

Trabajo en clase: Gradación de terciarios

Tarea: Solución de terciarios gradados

Sábado 22 de enero: Revisión de matices terciarios gradados  (Total doce con los tres primarios y tres secundarios)

Trabajo en clase: Solución de degradación de matices terciarios

ENTREGA LUNES 24 DE ENERO A LAS 20:00HRS

TAREA PARA SÁBADO 08

LLevar material completo para realización de colores secundarios